[x] ปิดหน้าต่างนี้
KMOBECMAXSITE 1.2.1
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
เรื่อง : การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21


 การจัดการเรียนรู้ในปัจจุบันจำเป็นต้องปรับเปลี่ยน

ให้สอดคล้องกับทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ซึ่งมีลักษณะ
สำคัญ 9 ประการ (ดัดแปลงจาก http://www.teachthought.
com/learning/9-characteristics-of-21st-century-learning/
สืบค้นวันที่ 10 เมษายน 2556) ได้แก่
(1) เป็นลักษณะการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น
สำคัญ
(2) ใช้สื่อต่าง ๆ เป็นองค์ประกอบในการจัดการเรียนรู้
(media-driven) (สื่อในที่นี้ไม่ได้หมายถึงสื่ออิเล็กทรอนิกส์
เท่านั้น)
(3) เป็นการเรียนรู้ที่ผู้เรียนสามารถจัดการเรียนรู้
ด้วยตนเองได้ (personalised)
(4) เป็นการเรียนรู้ที่ผู้เรียนสามารถปรับเปลี่ยนและ
สังเคราะห์องค์ความรู้ใหม่จากประสบการณ์เดิมที่มีอยู่ได้
(transfer-by-design)
(5) แสดงออกได้อย่างโปร่งใส (visibly relevant) โดย
ยึดหลักการเปลี่ยนแปลงโดยธรรมชาติและทำให้เกิดความ
ร่วมมือในการทำงานอย่างมีความสุข
(6) ผู้เรียนได้รับความรู้ในปริมาณมาก (data-rich)
จากการจัดการเรียนรู้ในหลักสูตร โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้
และทรัพยากรต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม
(7) มีการปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับภาวะการณ์
ตลอดเวลา (adaptable) จนเกิดการเรียนรู้อย่างไม่มีที่สิ้นสุด
(8) มีการประสานงานและจัดการเรียนรู้ร่วมระหว่าง
สถานศึกษาและชุมชน (interdependent)
(9) มีความหลากหลาย (diverse) ของกระบวนการ
วิธีการ เทคนิค และสื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ร่วมระหว่าง
ผู้สอน ผู้เรียน และชุมชน
อ้างใน : สมเกียรติ พรพิสุทธิมาศ
ภาควิชาชีววิทยา และหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้
คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ เขตวัฒนา กรุงเทพฯ 10110
| ดาวน์โหลดเอกสาร | เข้าชม : 440 |
ผู้เขียน : วาสนาไทย สิงหฬ
หน่วยงาน : โรงเรียนทุ่งแสงทองพิทยาคม
พฤหัสบดี ที่ 5 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558
Not Rated stars เฉลี่ย : Not Rated จาก 0 ครั้ง.


เชิญร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดยสมัครเป็นสมาชิกของศูนย์จัดการความรู้
สิทธิของสมาชิก สามารถบันทึกขุมความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และดาวน์โหลดได้
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32
webmaster by Pitcha Sritawan